🔹 MITO 3: “Si un niño con TEA repite palabras, es porque ya habla”
📣 Muchos niños con autismo repiten frases o diálogos (esto se llama ecolalia), pero eso no significa que estén usando el lenguaje de forma funcional o comunicativa.
👉 REALIDAD:
La ecolalia puede ser parte del desarrollo del lenguaje, pero por sí sola no implica comprensión ni intención comunicativa.
Un niño puede repetir “¿Querés agua?” sin saber qué significa, o usar frases cuando está nervioso.
🧠 Con acompañamiento fonoaudiológico, como el que brindamos en Portal Miró, puede transformarse en un puente hacia una comunicación funcional.
En personas con trastornos del desarrollo, o autismo, la comprensión puede estar desarrollada parcialmente, aunque no haya lenguaje oral.
También existen otros modos de comunicación: gestos, miradas, señas, pictogramas o tecnologías de apoyo. No hablar no significa no tener lenguaje o no poder comunicarse.
🔹 MITO 4: “Los niños con autismo no se comunican”
🚫 No hablar o no comunicarse como se espera, no significa que no haya comunicación.
👉 REALIDAD:
Todos los niños se comunican, aunque lo hagan de formas diferentes.
👀✋🧃 Miradas, gestos, sonidos, pictogramas o dispositivos electrónicos también son formas válidas de expresión.
Decir que “no se comunica” es invisibilizar las formas únicas en que ese niño intenta mostrar lo que necesita o siente.
💬 Hablar es solo una de las tantas maneras de comunicarse.
✨ En Portal Miró acompañamos cada forma de expresión con respeto, escucha y profesionalismo.
