EL VÍNCULO FAMILIAR: Programa de abordaje con Familias.

Para ello, se ha desarrollado un proyecto adaptado al contexto sociocultural y económico de nuestro país, lo que requirió del reacondicionamiento necesario para su incorporación en la dinámica terapéutica, y el consecuente beneficio de las familias de las personas con TEA que concurren cotidianamente a la institución.

Se conformó un equipo de INVESTIGACIÓN, encargado de pesquisar antecedentes teóricos y prácticos, tanto nacionales como internacionales, y de la recolección de datos previos, simultáneos, y posteriores a la implementación del Programa, es decir: antecedentes y resultados. 

Siendo una de las prioridades éticas y terapéuticas de Portal Miró, mejorar la calidad de vida de los niños/niñas, jóvenes que asisten actualmente, y la de sus respectivas familias, se ha desarrollado de forma paulatina un cambio de perspectiva redireccionando el “enfoque centrado en el paciente”, a
una intervención basada en las familias.

La Intervención Basada en la Familia (IBF), no sólo contempla las necesidades de la persona en tratamiento, sino que también se orienta la atención a la propia familia de la persona con TEA, siendo el objetivo último el empoderamiento y la autonomía familiar, al mismo tiempo que la mejora progresiva de su calidad de vida, aspecto para el que es primordial partir de las necesidades singulares y específicas de ese grupo familiar, para orientar los objetivos y estrategias de tratamiento.

Para poder lograrlo, se requiere la implementación de un “Enfoque Sistémico” en la intervención, enfoque cuya unidad de análisis es el sistema (la familia) y no el individuo, ni la persona en su individualidad.

Este enfoque tiene como característica principal el hecho de ampliar el foco de de la persona individual, a la interacción con su entorno familiar y a las interrelaciones establecidas entre los miembros de todo el sistema. Además, dicho foco se puede ampliar a sistemas más amplios (familia extensa, comunidad, sociedad) o sistemas en interacción con la familia (otros profesionales, institución educativa, acompañantes terapéuticos), por lo que la intervención se torna multisistémica.